戦時中の学校日誌を教材に、今年も歴史教室を行いました。

移管した資料を、文化財課の方が芝小にもってきてくださいました。

様々な資料も活用して、戦時中の生活について学びました。

教科書の中でのことと芝小や川口市の戦時中の様子と関連させながら学びを深めました。

戦時中の学校日誌が残っている学校は、めずらしいとのこと。

イナゴを取りに行ったこと

空襲警報が出たこと

農家にお手伝いに行ったことなど

日々何があったのかが記されています。

今日は、今井さんに来校いただきお話を伺いました。

自転車に乗って２００キロ走るよ！　　えーすごい！

友達は、３００人以上いるよ！　　　　えーすごい！

バンドでボーカルもやるよ！　！　　　えーかっこいい！

結婚もしたんだよ！　　　　　　　　　おめでとうございます！

子どもたちは、お話に引き込まれ

「ふつう」って何かということについて

考えました。

感想発表では、積極的に挙手する子どもたちがたくさんいました。

「人間は、一人一人違うけどみんな平等だとおもいました。」

「普通って何なのかを考えました。」

「困っているときはお互い様、助け合うことが大切です。」

などインプットしたことをアウトプット。

今日は、ゲストティーチャーをお迎えして租税教室。

税金の種類や用途、私たちの生活とどうかかわっているのかお話を伺いました。

今日の体育朝会は、持久走大会の表彰です。

３位入賞の皆さんが呼名され、起立。

代表で６年生が賞状を頂きました。

互いの健闘をたたえ、体育館が大きな拍手で包まれました。

埼玉県縄跳び大会で、すばらしい結果を残した人も表彰されました。

映像学習のゲストティーチャーをお招きして、総合的な学習の時間んで番組作りをしています。

それぞれのグループでテーマを決めて、どんな番組をつくるか相談。

今日は、いよいよ撮影日です。

春の体力テストと比較してどのくらい記録が伸びたのか、自分の体力を振り返ります。

芝小は、投力と持久力に特化して計測。

体育館では、シャトルランに挑戦しています。

今日は、給食センターの菅田先生に来校いただいて栄養の学習をしました。

栄養素それぞれの役割やどうやってバランスよく食事をするかなど

これから生きていく上で活用できることがたくさんありました。

メモを取りながら学んでいる５年生。

最後は、インプットした学んだことをみんなに向けてアウトプット。

全員が完走。最後まであきらめずに足り切った子供たちに拍手です。

この、あきらめないで最後までやり切る力は、非認知能力でこれから生きていく上で

大切な力となります。

最後まで応援してくださいました保護者や地域の皆様ありがとうございました。

うわや沼ご利用の皆様、近隣の皆様のご理解とご協力に感謝申し上げます。

「もう少しだよ」

「かんばれ」

ゴールした子供たちが、一呼吸おいて向かった先は、ゴールを目指す友達のところ。

走り切って苦しいであろうに、友達をはげまそうと再度駆け出していきました。

全校の子どもたちや保護者の方も声援を送り見事ゴール。

小学校生活最後の持久走大会で待っていたもの。

それは、６年間培ってきた友情のすばらしさ。

小学校生活最後の持久走大会。

スタートラインに到着した６年生の手に

何か文字が書かれていました。

学校を出発する前に、教室で友達同士

健闘を誓い合ったそうです。

６年生がこの大会にかける思い。

練習成果を出し切って走りたい。

自分に納得に行く走りがしたい。

あきらめないで最後まで。